前天，我正在写藤校大神们的段子，旺柴突然发了个视频给我，是一个小孩踢球的vlog。

看得我一言难尽。

(资料图片仅供参考)

因为视频里的小孩太没天赋了！

7岁带球绕桩的动作实在笨拙，别人都能一脚过的弯，他总要追着球跑上三四步，才能在下一次入弯前撵上；

起脚抬腿的动作，就像个塑料娃娃一样僵直，让你会担心下一秒飞出去的不是球，而是他的腿…

我很少会直接断言一个小孩的可能性，但从身体的协调性上来看，他未来足球这项运动上的发展真的有限。

VLOG很长，后面记录了他练习的十几个月，风雨无阻挥汗如雨，从基础体能到一次一次射门练习坚韧不拔…

9岁终于踢出了一点儿样，他爸分享了他这段成长。

我看完也感动，但还是忍不住问旺柴：你说，他是因为喜欢足球才拼命练习的吗？

旺柴作为小时候被揍也要踢球、中年韧带跑断两次终不悔的深度足球爱好者，认真想了想说：应该是被鸡的。

啧啧，如果是我儿子，大概我早早就放弃了。

倒不是因为没有天赋，努力就没有意义，而是因为小孩自己并不喜欢呀！不过是为满足爹妈的愿望。

难道，当他们是灯神吗？

01

不过，对小孩过分期待这件事，当爹妈是很难避免的。连我在儿子两岁的时候，都曾幻想他未来该是读斯坦福的材料。

我甚至还想过：如果他进了斯坦福，我就是堂堂斯坦福妈妈了啊！该怎么和别人分享成功经验？——

或许，我现在就该开始总结他的成长阶段，比如三岁不会说话是思考先发育，聪明的表现；

或许，我应该记录他每一步的学习发展。五岁用英文流利表达对事情的看法，六岁开始读《史记》，小学五年级研究微积分；

或许，我应该谦虚地表示小孩成功纯属自己鸡（就是极有天赋，爹妈佛系那种），他平时最喜欢玩黏土，我只是支持了他的爱好，什么也没有为他做…

然而，随着弟弟一天天长大，我发现自己真想多了。别说考斯坦福了，能上个高中都不容易…

五岁姐姐英文可以和外教可以交流了，他只会一首儿歌还是姐姐教的《Borwn baer》；

六岁的数学水平一言难尽，也就能数明白阿拉伯数字。隔壁同龄小姑娘早能心算两位数加减法，他连两个数的加减法都没学过；

学前姐姐识字800+，读纯文字书，他大字不识几个。连一向无视小孩学业的旺柴都坐不住了：这个儿子怕要养废，每天无所事事，啥也不会。

于是，他奋力强鸡了一段时间，换回的只是父子间的鸡飞狗跳。

旺柴很不忿，冲我嚷嚷，你怎么也不上点心管管？

他的反应让我觉得，你好像第一次当爹。大号练过一遍，经验都归零了么？

姐姐上小学前，把语数外、芭蕾钢琴书法、跆拳道乐高机器人统统都学了一遍，又怎么样呢？读到四年级，不也是普通平凡？

她识字够早阅读能力超前，这曾让我一度洋洋得意。都知道小学教育，得阅读者得天下。可她也并没有因为老母亲给她做好了准备，从此就爱上读书无法自拔。

很明显，比起读书她更喜欢刷小红书。

02

这就是家长面临的最大困境：你总是希望让她按照你的规划发展，结果他们总是会长出自己的枝枝蔓蔓。

那，你会选择给他们砍掉吗？

大部分家长的选择，会。逻辑是：如果不做作业不刷题、不参加课外辅导，就会成绩比别人差，以后读不了高中、考不上名校、找不到好工作、赚不到钱…

因为「赚钱=好工作=读名校=做作业」，所以学业之外必须全部砍掉，这才是对小孩负责，为了小孩好。

可现实真的会这样吗？

当年很多人觉得当程序员赚钱多，都让小孩学计算机，但大家看到了，码农过去一年大面积失业；

清华毕业大批量冲入体制内，觉得体制内稳定，企事业单位是铁饭碗。但如今体制内正大面积减薪，连老师都逃不过；

学业更加拼不过天赋，在名校的选拔中智力具有碾压优势——

清北的鄙视链，高考生位于底端。一年4000多个录取的新生里，强基、超常、奥赛能拿走其中的一半。

爬藤也没有差别。

这两天一边看资料一边咂舌：满分的标化成绩、超高的GPA，十几门AP还有AMC拿奖。高中出版诗集，研究艰深的数学课题，跟着世界著名教授搞科研，国际期刊发表论文…

家长群里讨论的点早已不是如何爬了，而是好奇怎么可能把这些事儿都安在24小时内？毕竟光是搞定写作业，我们就已精疲力尽了。

看来家长心中的等式并不成立，那为什么不让小孩多一点枝枝蔓蔓。这些枝枝蔓蔓，没准才是他的天赋所在。

03

明悦谢康校长讲了个很有意思的故事。

学校里有个小孩，连续三年AMC拿一等奖，但没上过一天奥数班，他就是爱好折纸。

估计大多数父母会把纸撕碎，然后教育小孩：整天折纸有什么用？有这个时间不如多刷几道奥数题，把AMC成绩提升一下！

科学顾问就带他去清华丘成桐班拜访。教授亲眼看他折纸，感慨这小孩的空间想象能力和计算能力超出一般。

折纸在很多爹妈眼中是浪费时间，那是因为不知道，折叠技术于航天，是最需要的应用之一。

在被藤校大神连续打击之后，我被这个故事安慰了。

再看六岁的弟弟，除了喜欢做黏土、协调性比同龄人略好外，对数理化和阅读都没有表现出很大兴趣，斯坦福大概率是够不着了。

有一天老师拉住我，语重心长地跟我说：弟弟专注力有点差，家里发现情况了没？

我说，没有啊。玩乐高、玩黏土可以坐两三个小时，心无旁骛。

老师吐槽，幼儿园也爱玩黏土。大家写数字，他一个人溜达到美工区去…

我还没答话老师先叹了口气，说上课还是认真听，不然以后上学了怎么办呢？

我真没想太多，未来的事儿我们能预见的并不多。

想做负责任的家长，我的个人经验就是控制住自己的欲望，收手、闭嘴，给小孩空间和时间，长出属于他们的枝枝蔓蔓…

就算只是爱好，又有什么不好？

-END-